HOY ES MARTES 31 DE MARZO Y TERMINA EL MES, ASÍ QUE COMO YA SABÉIS MAÑANA COMENZAREMOS EL MES DE ABRIL.
¿ Y SI NOS PREPARAMOS NUESTRO PROPIO CALENDARIO?
LOS PAPÁS NOS PUEDEN DIBUJAR EN UN FOLIO UNA TABLA Y NOSOTROS LA PODEMOS RELLENAR PARA QUE QUEDE ASÍ,
DE ESTA MANERA PRACTICAREMOS ESCRIBIR LOS DÍAS DE LA SEMANA Y TAMBIÉN LOS NÚMEROS HASTA EL 30.
CUÁNDO LO TENGAMOS HECHO, LO PODEMOS COLGAR EN LA HABITACIÓN, QUE SEGURO QUE CON VUESTRAS COSAS DE PRIMAVERA, ESTÁ PRECIOSA.
TAMBIÉN DEBERÉIS LO PRIMERO, SEÑALAR LOS DÍAS IMPORTANTES DEL MES (CUMPLEAÑOS, EL DÍA DE SAN JORGE, FIESTAS DE SEMANA SANTA...) Y LUEGO DEBERÉIS DE TACHAR LOS DÍAS CADA VEZ QUE PASAN COMO HACEMOS EN EL COLE.
OTRA ACTIVIDAD QUE OS PROPONEMOS Y QUE EMPEZAMOS A HACER YA EN EL COLE ES MEDIR LAS COSAS Y APUNTAR LO QUE MIDEN. EN EL COLE USAMOS UN METRO Y TAMBIÉN LO ANOTAMOS EN UNA HOJA: NOMBRE DEL OBJETO QUE SE MIDE Y SU MEDIDA.
FINALMENTE OTRA ACTIVIDAD DE LÓGICA QUE OS PUEDE ENTRETENER CONSISTE EN COLOREAR CON ROTULADOR, TÉMPERAS...PINZAS DE LA ROPA DE MADERA. UTILIZAR CUATRO COLORES DIFERENTES Y LUEGO JUGAR A ORDENARLAS REALIZANDO SERIES LÓGICAS DE CUATRO COLORES
AHORA OS DEJAMOS UN ENLACE DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS IMPRIMIBLES QUE OS PODRÍAN GUSTAR.
¡HOLA CHIC@OS! HOY ES LUNES 30 DE MARZO. YA QUEDA POQUITO PARA QUE ACABE EL MES. UNA PREGUNTA, A VER QUIEN LA SABE ¿QUÉ MES VIENE DESPUÉS DE MARZO? ¡ESO ES! DESPUÉS DE MARZO VIENE ABRIL.
VAMOS A EMPEZAR LA SEMANA, COMO OTRAS VECES, MOVIÉNDONOS UN POQUITO. COMO SABEMOS QUE OS GUSTAN LOS CANTA JUEGOS, AQUÍ TENÉIS VARIAS CANCIONES QUE OS HARÁN BAILAR.
AHORA UN POQUITO DE RELAJACIÓN CON ESTA CANCIÓN DE LA PRIMAVERA
Y PARA TERMINAR, ¿OS APETECE HACER UN EXPERIMENTO? LA IDEA ES FABRICAR FLORES DE PAPEL Y VER COMO FLORECEN CON EL AGUA. PODÉIS HACERLAS EN PAPELES DE COLORES O DIBUJARLAS Y COLOREARLAS A VUESTRO GUSTO.
SI OS HABÉIS QUEDADO CON GANAS DE HACER MÁS COSAS CON PAPEL OS PROPONEMOS HACER CADENETAS DE DISTINTAS FORMAS.
UN BESITO MUY MUY GRANDE, ¡NOS VEMOS MAÑANA!
viernes, 27 de marzo de 2020
HOLA CHICOS, HOY ES VIERNES 27 DE MARZO.
OS PONEMOS VARIOS ENLACES QUE NOS HA ENVIADO LA ORIENTADORA DEL CENTRO. ESPERAMOS QUE OS RESULTEN ÚTILES.
BUENOS
DÍAS. HOY ES JUEVES 26 DE MARZO Y OS VAMOS A PROPONER UNA
ACTIVIDAD MONSTRUOSA, BUUUUU!!!!!
PRIMERO
OS VAMOS A PONER UN PEQUEÑO VÍDEO, QUE NOS HA PASADO LA ORIENTADORA DEL CENTRO,
Y QUE ES DE UN AMIGO QUE YA CONOCEMOS, EL MONSTRUO DE COLORES.
NOS QUIERE DECIR ALGO MUY IMPORTANTE SOBRE EL
CORONAVIRUS...MIRAD Y ESCUCHAD!!!
SEGUIMOS
CON LOS MONSTRUOS. AHORA LE TOCA AL MONSTRUO DE LAS GALLETAS. ES UN TÍTERE QUE
APARECÍA DENTRO DE LA SERIE INFANTIL BARRIO SÉSAMO QUE TANTO NOS ENTRETUVO A
ALGUNOS Y QUE AÚN HOY SE RECOMIENDA. A VER SI OS GUSTA...
FINALMENTE
OS ENLAZAMOS UN AUDIOCUENTO DE UN LIBRO MUY CONOCIDO DEL QUE SE ESTRENÓ TAMBIÉN
UNA PELÍCULA (2009) QUE TAMBIÉN ES PARA TODOS LOS PÚBLICOS: "DÓNDE VIVEN
LOS MONSTRUOS"
ESTE
CUENTO NOS MUESTRA LA LUCHA INTERNA DE MAX PARA MANEJAR SENTIMIENTOS COMO LA
SOLEDAD, RABIA, LA FRUSTRACIÓN O MIEDO.
Y
AHORA...¿TRABAJAMOS UN POQUITO NO?
CON
TANTO MONSTRUO SEGURO QUE OS DAN GANAS DE ELABORAR VUESTROS PROPIOS MONSTRUOS.
LO PODÉIS HACER COMO MÁS OS GUSTE, MEDIANTE COLLAGE CON TROZOS DE PAPEL O DIBUJÁNDOLOS...
AQUÍ OS
DOY ALGUNAS IDEAS DE MONSTRUOS DIFERENTES, INTENTAD NO COPIARLOS Y HACER EL
VUESTRO PROPIO. SEGURO QUE OS QUEDAN MUY CHULOS. AHHH! Y NO OS OLVIDÉIS DE
PONERLES UN NOMBRE.
FINALMENTE,
OS PROPONEMOS LA FABRICACIÓN DE UN JUEGO QUE OS PUEDE DIVERTIR UN RATO, AQUÍ LO
PLANTEAN REALIZAR CON UN CAJA GRANDE, PERO TAMBIÉN LO PODÉIS HACER EN UNA CAJA
DE ZAPATOS, POR EJEMPLO. ¡YA NOS CONTARÉIS!
ESPERO
QUE PASÉIS UN RATO MONSTRUOSO. RECIBID DE VUESTRAS PROFES UN HORRIPILANTE
BESO!!! JAJAJAJAAA.
HOY ES MARTES 24 DE MARZO Y TODO EL QUE QUIERA PUEDE REALIZAR LA
ACTIVIDAD DE HOY.
YA SABEMOS QUE OS GUSTAN LAS ADIVINANZAS Y TAMBIÉN LOS CUENTOS.
ASÍ QUE...¿HACEMOS ADIVINANZAS CON ANIMALES DE CUENTO?
YA SABÉIS,... ¡NO SE CONTESTA A LA PRIMERA!, PRIMERO SE
PIENSA....Y CUÁNDO YA LO TENGO CLARO, CONTESTO...LUEGO, ESCRIBO LA RESPUESTA Y
DIBUJO EL ANIMAL.
PUEDO CREAR UN LIBRO DE ADIVINANZAS, ¡¡¡HAY MUCHAS EN
INTERNET!!
ALLÍ VAN LAS ADIVINANZAS QUE OS PROPONEMOS PARA HOY...
1. TIENE CUATRO PATAS
Y CAZA RATONES
PERO LLEVA BOTAS
COMO LOS SEÑORES.
2.CON UNA MONEDA
QUE ENCUENTRA BARRIENDO
SE COMPRA UN LACITO
¿QUIÉN ESTOY DICIENDO?
3.UNA CORRÍA DEPRISA
OTRA ANDABA MUY LENTA
Y PERDIÓ LA MÁS RÁPIDA
PORQUE SE ECHÓ LA SIESTA.
OS DEJO UNOS VÍDEOS QUE OS DARÁN PISTAS PARA LOS QUE NO
SEPÁIS LA RESPUESTA:
SI ALGUNO TIENE
GANAS, LUEGO PUEDE HACER UN DIBUJO DEL CUENTO QUE MÁS LE HA GUSTADO, O DOS, O
TRES, LO QUE TENGÁIS GANAS Y OS DIVIERTA.
AQUÍ TENÉIS ALGUNOS EJEMPLOS PARA QUE DIBUJÉIS SOLITOS LAS COSAS DE PRIMAVERA Y PODÁIS DECORAR VUESTRA HABITACIÓN.
AHORA OS ENLAZO
UN VÍDEO DE "LA PRIMAVERA DE VIVALDI"
OS AÑADO, POR SI A ALGUNO LE APETECE, UN
VÍDEO PARA REALIZAR LA ABEJITA EN CASA. LOS PAPÁS OS PUEDEN FACILITAR EL
MATERIAL PERO LO TENÉIS QUE HACER SOLITOS. QUEDE COMO QUEDE..."A VUESTRA
MANERA" SEGURO QUE PODÉIS.
Y PARA TERMINAR
OS VOY A CONTAR UN CUENTO.
RECORDAD QUE SON TODO RECOMENDACIONES, NO HAY NADA OBLIGATORIO.
COMO YA SABÉIS, SOMOS GUARDIANES DE LA
TIERRA Y DESDE CASA DEBEMOS SEGUIR APRENDIENDO HE INVESTIGANDO.
YA SABEMOS QUE
HAY DISTINTOS TIPOS DE BOSQUES (BOREAL, TEMPLADO Y TROPICAL) Y EN ELLOS
DISTINTA FLORA Y FAUNA. PERO VAMOS A VER EN ESTE VÍDEO QUÉ SON LOS ÁRBOLES Y LO
IMPORTANTES QUE SON. OS PUEDEN AYUDAR VUESTROS PAPÁS PARA ENTENDERLO TODO UN
POQUITO MEJOR.
AQUÍ OS
PROPONEMOS UN EXPERIMENTO SENCILLO PARA HACER EN CASA QUE OS APOYARÁ EN EL
APRENDIZAJE DEL VÍDEO ANTERIOR. ¡ES MUY FÁCIL Y MUY GUAY!
FINALMENTE OS
INCLUÍMOS UN BONITO CUENTO DE ÁRBOLES. LOS QUE QUERÁIS PODÉIS DIBUJAR AL
PAJARITO AZÚL EN ESE BOSQUE. SEGURO QUE SI LOS PAPÁS OS PARAN LAS IMÁGENES OS
SALE FENOMENAL.
UN BESITO MUY
GORDO PARA TODOS Y PORTAROS MUY BIEN EN CASA. OS QUEREMOS UN MONTÓN.
En la anterior entrada os he mandado mucha información así que os propongo un horario para hacer un poquito cada día.
Después de desayunar y asearse se puede hacer una pequeña asamblea en la que habléis en familia y organicéis el día. Mirar el calendario y ver en el día que estamos.
Se puede realizar la actividad en folio de lo que se ha realizado el día anterior y hacer así un pequeño diario. Nosotros en clase lo solemos hacer el lunes sobre el fin de semana.
Almuerzo y pausa activa.
Se puede hacer alguna actividad de la que os he mandado en la anterior entrada: grafomotricidad creativa, diferencias, laberintos, inventar historias...
Recreo o actividad física en casa
Talleres. Os voy a poner actividades tipo para cada taller. Pueden elegir uno o dos talleres. Si no se tiene el material no se hace que hay más opciones.
Pizarra: escribir números, nombres, dibujar..
Ordenador: escritura de frases en World.
Construcciones o juegos similares.
Caballete: Dibujo libre o de algún tema con pincel.
Ceras: con ceras manley dibujar en negro y pintar con colores. Se rellena todo el folio.
Manuales: Recortar imágenes y completar dibujando y pintando. Realización de un collage con recortes de revista. Dibujo libre.
Biblioteca: “ Lectura” de cuentos. Pueden escribir el título y dibujar algún personaje o simplemente que vean el cuento y no plasmen nada en papel.
Escritura: En pizarra vileda escritura de nombres de los niños y niñas de clase. Escribir cartas para el buzón de clase o para algún miembro de la familia. Formar palabras con letras magnéticas si tenéis. En pinzas de tender escribir una letra por pinza y formar palabras.
Matemáticas e intrigas: puzzles, juegos de lógica. Juegos de mesa tipo oca, dominó, memory. Escritura de números. Bingo de números.
Visualizar el blog de Alfred o algún vídeo en inglés.
Aseo y comida.
Todo esto son ideas para que los niños/as vayan haciendo alguna tarea pero como ya he dicho la situación de cada familia es diferente y por tanto es totalmente voluntario.
Espero que estéis llevando bien estos primeros días. Por mi parte mostraros todo mi apoyo y disponibilidad.
Como ya sabéis, en nuestra metodología no llevamos fichas pautadas, casi siempre trabajamos sobre folio en blanco y con actividades manipulativas. Os voy a mandar ideas, enlaces y pequeñas tareas que podéis hacer en casa estos días. Si os surge alguna duda escribirme a través del blog, abajo a la derecha hay una pestaña que pone contacto, en la que podéis comunicaros conmigo. Es todo voluntario, cada uno se encontrará ante unas circunstancias de organización familiar diferentes y se trata de intentar ayudar.
Lo primero sería establecer un horario y unas rutinas. La organización se puede ir realizando día a día, para variar las actividades
y en función de los acontecimientos que vayan surgiendo.
Podéis realizar conversaciones sobre acontecimientos del día o días anteriores para luego plasmarlo en un folio, siempre trabajamos con el folio en horizontal. Utilizamos lapicero. Ponen la fecha corta en una esquina (p.ej.16-3-2020) y escriben ellos pensando alguna frase corta (como les salga) hacen un dibujo y lo colorean. Por detrás pueden poner su nombre y apellidos, como ya saben poner el nombre estamos aprendiendo a escribir los apellidos. El dibujo que lo hagan con detalle, que se esfuercen por mejorar cada día y al colorear siempre con pinturas y los rotuladores para repasar algunas líneas: los rayos del sol, el suelo o algún detalle a destacar.
Esta tarea la pueden hacer cada mañana sobre el día anterior, como un diario de estos días.
Podéis usar el calendario para ir viendo el día de la semana en el que se encuentran, rodearlo, contar los días que han pasado...Es una manera de trabajar los números, que vean el paso del tiempo, trabajar los días de la semana, los meses... Lo hacemos siempre en la asamblea.
Podéis hacer listas y dictarles palabras sencillas: nombres de la familia, nombres de los compañeros/as de clase, alimentos, objetos, juguetes que tenéis en casa...Ya sabéis que no consiste en copiar ni decir las letras que tienen que escribir si no decir despacito la palabra para que identifiquen mediante el sonido las letras.
Podéis hacer dictados de números, en folio o en pizarras vileda. Relacionar número con cantidad (con macarrones,bolitas de plastilina...) Hay muchas ideas de actividades en la página que os doy a continuación: https://www.actiludis.com/categorias/algoritmo-abn/
En clase trabajamos la grafomotricidad creativa. Os pongo algún ejemplo.
También podéis crear historias entre todos. Se pueden crear con imágenes, muñequitos, piedras pintadas... En clase nos ponemos en círculo y vamos pasando una pequeña pelota para hablar. Sacamos tres imágenes en las que aparece un personaje, un objeto y un escenario y con ellas los niños/as van hablando de uno en uno y creando la historia. Podéis hacerlo en casa y como sois poquitos se hacen varias rondas. Esta actividad que no les resulta tan sencilla como parece y les viene muy bien para desarrollar la creatividad y la imaginación.
Leer muchos cuentos y hacerles preguntas sobre ellos.
HOY, EN ROSALEROS GUARDIANES DE LA TIERRA, HEMOS CONVERTIDO LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD EN UN BOSQUE SENSORIAL.
LOS NIÑ@S TENÍAN QUE REALIZAR UN CIRCUITO EN EL QUE
EMPEZABAN POR LA ESCALERA DE BRAQUIACIÓN DEL HALL, SEGUÍAN COLGÁNDOSE Y SUBIENDO COMO MONOS EN UNA ESCALERA QUE HAY DENTRO DE LA SALA, SENTÍAN EN LA ALFOMBRA SENSORIAL, SE ARRASTRABAN COMO SERPIENTES, SE COLUMPIABAN, SE METÍAN EN LA CUEVA DEL OSO CON LINTERNAS, JUGABAN CON LAS HOJAS Y TERMINABAN TOCANDO BARRO BLANCO MODELANDO SEGÚN SU INTERÉS. TODO ELLOS CON SONIDOS DE FONDO DE UN BOSQUE TROPICAL.
HA SIDO UNA BONITA ACTIVIDAD EN LA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS HAN DISFRUTADO MUCHÍSIMO.
